1140327-國小生活領域全市公開課特色報導

國教地方輔導團生活課程分團輔導員公開授課——春天的學習饗宴「Spring is here」

    隨著春天的腳步悄然降臨，臺中市生活輔導團於3月27日（星期四）舉辦了一場別開生面的生活課程公開授課。本次公開課由謝譯瑩老師主講，課程名稱為「Spring is here」，帶領一年級乙班的孩子們透過觀察、體驗與創作，深入感受春天的美好。

    本次課程設計基於生活課程核心素養，以「探究事理」、「樂於學習」、「表達想法與創新實踐」及「與人合作」為主題軸心，並透過互動與合作活動，讓學生發展協作力（Collaboration）、創造力（Creativity）、溝通力（Communication）。

觀察與感受——走進春天的懷抱

    課程從「春天的五感體驗」展開，學生們透過視覺、嗅覺、觸覺、味覺與聽覺，發掘春天的獨特氣息。在老師的引導下，孩子們走進校園，細細觀察新生的嫩葉、綻放的花朵，輕輕觸摸樹幹與花瓣，聆聽鳥兒的鳴叫，並親自品嚐春季特有的枇杷，感受春天的甜美滋味。這堂課不僅讓孩子們親身體驗大自然的變化，還鼓勵他們運用文字、圖畫與肢體動作表達所見所感，培養表達與創作能力。

創意表達——讓春天躍然紙上

    老師引導學生分享自己的紀錄單，並透過肢體動作進行「舞動春天，猜一猜」遊戲。學生們以動作模仿春天的特徵，如輕柔的春風、翩翩飛舞的蝴蝶、盛開的花朵等，讓同學們猜測代表的春天元素，寓教於樂，使學習更加生動有趣。

互動交流——學習在分享中延續

    最後，孩子們將自己的紀錄單展示在桌上，並使用「笑臉貼紙」投票，選出自己最喜歡的作品。這樣的設計鼓勵學生欣賞彼此的創作，同時也讓學習成果在分享與互動中得到強化。

結語：用生活體驗串起學習的美好

    本次公開課不僅展現了生活課程的靈活性與創造力，更讓孩子們在體驗中學習，在探索中成長。透過觀察、創作、分享與合作，學生們不僅加深了對春天的認識，也學會了用不同的方式表達自己的想法與感受。這堂課程的設計充分展現了生活課程的核心價值，也為孩子們開啟了一場與春天的美麗邂逅。未來，期待更多創新的課程設計，讓學生在體驗式學習中發掘更多生活的美好！