診斷與優化：從現有試卷出發

活動深度剖析了大秀國小各學年期中試卷，針對各類題型占比提出具體的調整建議，並釐清素養命題常見的迷思與困境。講師指出，素養導向並非將題目變長，而是要確立明確的評量要素與設計原則。透過分析「臺中市學力檢測」、國中會考及大學學測的試題示例，老師們更清晰地看見小學到大學一貫的素養脈絡，掌握跨年段的命題重點。

實作與回饋：化理論為動力

研習最珍貴之處在於實務操作，教師們親自審視定期評量試題，並練習將傳統題目修正為具備真實情境感的素養考題。參與教師感佩講師扎實且充滿啟發的分享，紛紛表示：

方向更明確：掌握了語文科命題的調整技巧與評量規準。

實作收穫滿：透過實例分析與修正，減少了出題壓力，更增進了對課程理解的深度。

透過這場精進課程，大秀國小的教師團隊不僅學會了如何完成一份高品質的素養評量，更在專業交流中提升了對學生學習的關照力。