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單位
樹德科技大學
專長領域
性別與社區參與
性別與媒體
性別、婚姻與家庭
性別與親密關係
性與身體議題
性別與生涯發展
性別與空間
性別與運動休閒
性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
青少女未婚懷孕議題
性別與媒體
性別、婚姻與家庭
性別與親密關係
性與身體議題
性別與生涯發展
性別與空間
性別與運動休閒
性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
青少女未婚懷孕議題
單位
長榮大學長榮之聲電台
專長領域
性別與教育、課程設計、議題融入教學
情感教育
性別平等意識
校園性別事件(含性騷擾、性侵害、性霸凌及懷孕學生)防治處理
性別、階級與族群（含原住民社會的性別議題）
性別與勞動
性別與法律
性別與社區參與
性別與媒體
性別、婚姻與家庭
性別與親密關係
性別與生涯發展
情感教育
性別平等意識
校園性別事件(含性騷擾、性侵害、性霸凌及懷孕學生)防治處理
性別、階級與族群（含原住民社會的性別議題）
性別與勞動
性別與法律
性別與社區參與
性別與媒體
性別、婚姻與家庭
性別與親密關係
性別與生涯發展
單位
南華大學生死學系
專長領域
性別平等意識
校園性別事件(含性騷擾、性侵害、性霸凌及懷孕學生)防治處理
性別平等運動
性別、階級與族群（含原住民社會的性別議題）
性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)
性別與政策、政治參與及公共事務
性別與身心障礙
性別與遷移 (跨國婚姻、新移民女性、跨國移工、人口販運等)
性別、婚姻與家庭
性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
性別與犯罪
校園性別事件(含性騷擾、性侵害、性霸凌及懷孕學生)防治處理
性別平等運動
性別、階級與族群（含原住民社會的性別議題）
性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)
性別與政策、政治參與及公共事務
性別與身心障礙
性別與遷移 (跨國婚姻、新移民女性、跨國移工、人口販運等)
性別、婚姻與家庭
性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
性別與犯罪
單位
高雄醫學大學護理學系
專長領域
性別平等意識
性別理論(含女性主義理論)
校園性別事件(含性騷擾、性侵害、性霸凌及懷孕學生)防治處理
性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)
性別與政策、政治參與及公共事務
性別與遷移 (跨國婚姻、新移民女性、跨國移工、人口販運等)
性別與健康、醫療照護
性別與社區參與
性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
性別理論(含女性主義理論)
校園性別事件(含性騷擾、性侵害、性霸凌及懷孕學生)防治處理
性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)
性別與政策、政治參與及公共事務
性別與遷移 (跨國婚姻、新移民女性、跨國移工、人口販運等)
性別與健康、醫療照護
性別與社區參與
性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
單位
國立臺灣師範大學地理學系
專長領域
人文地理，自然地理，區域地理，應用地理(地理資訊系統)，地理野外實察課程設計，課程設計，教材/教法分析與探究，高層次(非選擇題型)紙筆評量探究，議題中心教學法在社會領域的應用，有效教學，多元評量，學習成就評量
單位
國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系
專長領域
政治學，憲法，教材/教法分析與探究，時事/議題融入社會領域教學，議題中心教學法在社會領域的應用，補救教學，學習成就評量
單位
豐田國小
專長領域
生活課程教學
單位
國立新竹實驗高級中學
專長領域
https://www.facebook.com/stephano.tsai
單位
國家教育研究院課程及教學研究中心
專長領域
教材/教法分析與探究，時事/議題融入社會領域教學，教學生學習如何學習，高層次(非選擇題型)紙筆評量探究，議題中心教學法在社會領域的應用，非紙筆評量類型探究，有效教學，差異化教學，補救教學，學習成就評量
單位
國立臺北教育大學社會與區域發展學系
專長領域
社會學，多元文化，有效教學
單位
新北市立頭前國民中學
專長領域
社會學，政治學，經濟學，行政法，民法，刑法，民刑事訴訟法，多元文化，教材/教法分析與探究，時事/議題融入社會領域教學，高層次(非選擇題型)紙筆評量探究，有效教學，差異化教學，多元評量，補救教學，學習成就評量
單位
臺北市大安區金華國民小學
專長領域
國際教育，課程設計，教材/教法分析與探究，時事/議題融入社會領域教學，教學生學習如何學習，高層次(非選擇題型)紙筆評量探究，議題中心教學法在社會領域的應用，摘要法&圖形組織在社會領域的應用，非紙筆評量類型探究，有效教學，多元評量
單位
國立臺東大學(已退休)
專長領域
歷史與文化，國際教育，多元文化，課程設計，教材/教法分析與探究，時事/議題融入社會領域教學，教學生學習如何學習，高層次(非選擇題型)紙筆評量探究，議題中心教學法在社會領域的應用，摘要法&圖形組織在社會領域的應用，非紙筆評量類型探究，有效教學，差異化教學，多元評量，補救教學，學習成就評量，國民小學社會教材教法，品德教育
單位
國立臺灣師範大學地理學系
專長領域
人文地理，區域地理，地理野外實察課程設計，台灣通史，教材/教法分析與探究，時事/議題融入社會領域教學，教學生學習如何學習，高層次(非選擇題型)紙筆評量探究，議題中心教學法在社會領域的應用，有效教學，多元評量 http://www1.geo.ntnu.edu.tw/~t24010/index.htm
單位
高雄市陽明國小
專長領域
國際教育，課程設計，時事/議題融入社會領域教學
單位
國立高雄師範大學地理學系
專長領域
人文地理，區域地理，地理野外實察課程設計，教材/教法分析與探究，教學生學習如何學習，高層次(非選擇題型)紙筆評量探究，議題中心教學法在社會領域的應用，非紙筆評量類型探究，有效教學，差異化教學，多元評量，學習成就評量
單位
國立臺灣師範大學教育學系
專長領域
多元文化，國際教育，議題中心教學法在社會領域的應用 http://140.122.249.140/~lium/2011/index.htm
單位
國立屏東大學
專長領域
兒童劇場、創造性戲劇、教育劇場、說故事的技巧與應用
單位
弘光科技大學
專長領域
性別與教育、課程設計、議題融入教學、
情感教育、
同志教育、
性別平等意識、
校園性平事件(含性騷擾、性侵害、性霸凌及懷孕學生)防治處理、
性別平等運動、
性別、階級與族群(含原住民社會的性別議題)、
性別人權與多元性別(含同志人權或認識跨性別)、
性別婚姻與家庭、
性別與親密關係、
性與身體議題、
性別與生涯發展性暴力與人身安全(性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)、
性別與民俗、宗教
情感教育、
同志教育、
性別平等意識、
校園性平事件(含性騷擾、性侵害、性霸凌及懷孕學生)防治處理、
性別平等運動、
性別、階級與族群(含原住民社會的性別議題)、
性別人權與多元性別(含同志人權或認識跨性別)、
性別婚姻與家庭、
性別與親密關係、
性與身體議題、
性別與生涯發展性暴力與人身安全(性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)、
性別與民俗、宗教
單位
明新科技大學老人服務事業管理系
專長領域
性別平等意識
性別理論(含女性主義理論)
校園性別事件(含性騷擾、性侵害、性霸凌及懷孕學生)防治處理
性別平等運動
性別、階級與族群（含原住民社會的性別議題）
性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)
性別與社會福利
性別與身心障礙
性別與法律
性別與遷移 (跨國婚姻、新移民女性、跨國移工、人口販運等)
性別與社區參與
性別與親密關係
性與身體議題
性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
性別與犯罪
性別理論(含女性主義理論)
校園性別事件(含性騷擾、性侵害、性霸凌及懷孕學生)防治處理
性別平等運動
性別、階級與族群（含原住民社會的性別議題）
性別人權與多元性別 (含同志人權或認識跨性別)
性別與社會福利
性別與身心障礙
性別與法律
性別與遷移 (跨國婚姻、新移民女性、跨國移工、人口販運等)
性別與社區參與
性別與親密關係
性與身體議題
性暴力與人身安全 (性侵害、家庭暴力、性騷擾防治)
性別與犯罪