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單位
慈濟大學
專長領域
教育心理學、認知心理學的應用、心理與教育測驗、學習診斷與輔導、服務學習、創造力教育
單位
臺中市康聯會會
專長領域
童軍、康輔、探索體驗教育、教師專業發展評鑑、校長主任
甄試、教師甄試、學校領導與經營、學校行銷管理、親職教育、綜
合活動、校園建築與規劃、活動規劃、設計與帶領、情緒與
壓力管理、團體動力課程、面談技巧…等。
甄試、教師甄試、學校領導與經營、學校行銷管理、親職教育、綜
合活動、校園建築與規劃、活動規劃、設計與帶領、情緒與
壓力管理、團體動力課程、面談技巧…等。
單位
新北丹鳳高級中學
專長領域
揭開桌遊魅力的第一本書!在桌遊中享受樂趣、體驗人生!
每一場桌遊,都是智慧與人生的深刻體驗!
桌遊魅力何在?為何在全球掀起熱潮?如何體現博雅教育精神、激發創新能量?
《小說課》暢銷作家許榮哲 × 創意教學王歐陽立中,華文界首開先例,從故事、文化、歷史、人性、人生……超展開、超深度、超有梗品評桌遊。
桌遊不只是桌遊,更是人性的展現、創意的表現、以及故事的呈現;
見好就收還是勇往直前?大膽買進還是保守謹慎?尋求盟友還是單打獨鬥?獨享利益還是創造雙贏?
原來,最動人的遊戲,始終與人性連結、與現實生活呼應。現在就呼朋引伴玩桌遊,享受遊戲的樂趣和人際互動的溫度,並挖掘其中的深刻體驗和人生智慧!
每一場桌遊,都是智慧與人生的深刻體驗!
桌遊魅力何在?為何在全球掀起熱潮?如何體現博雅教育精神、激發創新能量?
《小說課》暢銷作家許榮哲 × 創意教學王歐陽立中,華文界首開先例,從故事、文化、歷史、人性、人生……超展開、超深度、超有梗品評桌遊。
桌遊不只是桌遊,更是人性的展現、創意的表現、以及故事的呈現;
見好就收還是勇往直前?大膽買進還是保守謹慎?尋求盟友還是單打獨鬥?獨享利益還是創造雙贏?
原來,最動人的遊戲,始終與人性連結、與現實生活呼應。現在就呼朋引伴玩桌遊,享受遊戲的樂趣和人際互動的溫度,並挖掘其中的深刻體驗和人生智慧!
單位
烏日區九德國小校長
專長領域
「閱讀力是未來發展的軟實力」。本校全方位用心推展閱讀教育,並秉持著「一個都不能少」的原則,期許每位教師都能成為孩子的閱讀舵手,培養孩子樂在學習與帶得走的終身閱讀力,讓全校師生盡情遨遊於「九閱書海」中,開展閱讀新視界,打造出幸福書香滿盈的學習型學校,以厚實個人、學校及社會之競爭軟實力。
專長領域
服務業服務品質提升、門市服務禮儀、共通核心職能(DC行為職能、BC團隊職能、KC知識職能)、人際溝通、企業講師培訓、簡報技巧、主持人培訓、求職技巧與面試心理學、演講技巧、情緒管理及壓力釋放、自我認知與探索、體驗式教學、個人或團隊激勵學、魅力表達、創意思考、活動及晚會設計、團康活動帶領、人格特質分析、時間管理、團隊共識及團隊領導
單位
國立臺中教育大學英語學系
專長領域
創造力教育、多元文化教育、英語科技學科教學知能(TPACK)、科技輔助英語教學
單位
臺北市育成高中
專長領域
出版10餘本時尚、手繪與旅遊相關著作:《100個在旅行中繪畫的技巧》、《四季穿搭時尚彩繪》、《Anly時尚禮服插畫》、《拿起筆就能畫,手繪時尚人物插畫》、《可愛小時代》、《日常行旅插畫手記》、《時裝畫手繪技法書》簡體版、《我的第一本時尚服裝插畫書》
單位
新竹市竹光國中
專長領域
密室逃脫融入綜合活動領域教學
單位
台中市東海國小
專長領域
表演藝術、行動學習、數位音樂創作
單位
國立臺中教育大學英語學系
專長領域
讀寫能力發展、閱讀與寫作教學、跨學科領域語文教學
單位
中平國小退休校長
專長領域
學校本位課程
單位
霧峰國中
專長領域
E指教學
單位
台南市中山國中
專長領域
閱讀理解策略
單位
鹿水草堂
專長領域
鹿水文史工作室 主持人
鹿水草堂 負責人
鹿港文教基金會 董事
2010年 行政院文建會文馨獎
2014年 國史館第五屆傑出台灣文獻獎
鹿水草堂 負責人
鹿港文教基金會 董事
2010年 行政院文建會文馨獎
2014年 國史館第五屆傑出台灣文獻獎
單位
千樹成林創意作文班
專長領域
以寧靜為主題對話,讓孩子搜索寧靜體驗,在寧靜體驗中聚焦。探索式的對話,好奇成了我的主體,開發彼此的視野,也對彼此有較多瞭解,在作文領域中,體驗對我而言很重要,體驗非指親身的經驗,而是包含直接感官與次級感官,打開體驗的層次,那也是文學的功能。
單位
國立臺灣師範大學
專長領域
教育心理學、創造力心理學、測驗與評量、學校輔導
單位
中正大學
專長領域
創造力發展、創新變革管理、人力資源發展、統計方法學
單位
靜宜大學
專長領域
教師專業發展、教師專業評鑑......
單位
新民高中
專長領域
國立台灣體育運動大學舞蹈系兼任講師
台灣地區藝術與人文發展協會理事暨表演藝術推廣委員會執行長
高中學科中心藝術生活種子教師
台灣地區藝術與人文發展協會理事暨表演藝術推廣委員會執行長
高中學科中心藝術生活種子教師
單位
東勢區中山國小
專長領域
•相聲教學
•國語文試題編製
•閱讀教學策略指導
•寫作教學策略指導
•兒童文學
•國語文競賽指導
•書法教學
•國語文課程研發與教材教法研究
•聆聽教學
•本土語言競賽指導(演說、朗讀)
•環境教育
•環教教育教材教案設計
•國語文試題編製
•閱讀教學策略指導
•寫作教學策略指導
•兒童文學
•國語文競賽指導
•書法教學
•國語文課程研發與教材教法研究
•聆聽教學
•本土語言競賽指導(演說、朗讀)
•環境教育
•環教教育教材教案設計