十二年國教新課綱推動數位學習精進，因應113學年本市重點成效分享，著重個殊性與 差異性的學校需求，提供教學示例，幫助教師發展專業知能，解決教學現場疑難。 面對生生用平版的趨勢與目標，教師更需具備數位融入課程之能力，以及教學策略產出 型研習(如差異化教學、多元評量、課堂補救教學、創新教學)。