【期待的具象化：「為你而寫」的AI寫作指令煉成術】
114.05.09 輔導團領域教師增能研習 研習紀錄
主講人 林育聖 老師
5/9，國文輔導團邀請到業界超人氣文案大師—林育聖老師來分享運用AI提升寫作效率的秘訣，育聖老師從重塑運用AI協作的觀念與認知開始，到具體而細節的創作步驟與技巧，協助大家形成更精確、更客製化的指令，從而建構出專屬自己的寫作邏輯。
■一開場，老師便揭示今日課程的核心目標：
1. 探討如何善用AI工具提升寫作效率
2. 建構個人化的AI提示詞邏輯
3. 學習修正與調整AI生成內容，轉化為具個人風格的作品
■「先開始，再完美」
接著，老師以實作的方式，帶大家親身體驗AI工具的強大以及不足之處，從中建立起運用AI工具協作時應有的觀念與認知，從而更有效地提升寫作效率，包含：
1. 認識語言模型的「接龍式生成」原理
2. 思考如何以專業知識為本，正確活用語言模型
3. 學習更有效率地運用ChatGpt的各種功能
■提示詞決定與AI溝通的品質
AI是好夥伴，而精準、客製化的提示詞，能協助我們更有效率地滿足個人生活與工作需求。如何建構個人化的提示詞邏輯呢？老師帶著大家「以終為始」，從對寫作「成品」更具體明確、更有動機的描述開始，回推到能「完成這個任務而且很厲害的人」的角色設定，再到構「成品」所需的基礎資料、專業知識及格式框架，包含：
1. 設定「專屬」角色：設定能又快又好地完成寫作任務的角色。
2. 明確的任務定義：具體且具專業度地說明動機、目標。
3. 條件補充：提供語境背景、主觀喜好，補充專業知識，指定成
品的格式框架。
寫作「成品」的完成度與辨識度，取決於提示詞個人化程度；而提示詞是否「夠個人化」？則需要回歸到對「我的需求是什麼？」這個問題更深入、更細緻的思考。
■善用指令四要素，再加一些微調整，作品自然不矯情
使用AI工具能提升寫作效率，但如何「去AI化」，讓作品更具個人風格？老師認為可以從以下幾個面向來設定與調整指令：
1. 主角：關鍵主體，用「形容詞＋動詞＋角色」的架構來設定
2. 情境：脈絡背景，也包括氛圍與配角，用「天、地、人」的架
構來設定
3. 風格：創作喜好，也是針對受眾而來的選擇，要用更具體、更
有生活感的方式來呈現指令，例如：想呈現「溫暖」的風格，
指令可以寫成「像父母對孩子說話的口吻」。不同風格的指令多
加測試，能將結果建立成個人的「風格資料庫」
4. 受眾：溝通對象，要針對受眾的「價值認知」與「行動誘因」
分析，並據此設定指令。
5. 微調：微調指令參數，逐步接近目標。以「看連接、找重複、
判句型」為線索，找出可能會使作品有AI感的地方，再透過指
定作品格式（如：「散文」風格）、添加修辭、附加反向條件的
方式來微調，多加嘗試，使作品更具個人特色。
用上述方式，多加測試以建立能符應個人需求的風格化寫作模組。
■ AI時代裡，做個不逆勢而為，亦不隨波逐流的聰明創作者
整個課程，是以學員分組競賽的方式進行，在課程開始前，老師請大家選擇要使用「人類」或是「AI」的計分方式，結果大家不約而同地選擇了更具挑戰性、投資報酬率看起來更高的AI計分方式，這或許便是個隱喻—AI時代的來臨或許是個挑戰，但同時亦是我們重塑自己的絕佳機會—我們如何想像自己？如何想像他人？如何想像自己身處的環境？甚至是如何想像未來？或許都會是我們如何在已然來到的「未來」中順勢而為但仍能保有深刻與獨特的關鍵。
