• 研習名稱：生成式AI融入教學工作坊
• 研習時間：114.9.19 
• 授課講師：新竹市育賢國中 蘇漢哲 老師

台中市輔導團語文領域國文分團於葫蘆墩國小舉辦國中小聯席會議，會後隨即展開教師專業增能研習——「生成式AI融入教學工作坊」。

蘇漢哲老師以國際趨勢為開端，介紹 UNESCO 的教育 AI 政策共識，指出 AI 應成為教師專業的支持力量；並以「教師 AI 素養架構（AI CFT）」提醒教師需兼顧倫理、應用與專業發展。講師同步分享了日本 LEAF 架構與韓國 AI 數位教科書案例，讓教師掌握亞洲教育 AI 的最新發展趨勢。

首先，在技術面向，蘇老師帶領與會教師回顧 AI 的演進，從專家系統、機器學習、深度學習到生成式 AI（如 ChatGPT、Google Gemini、Suno）。進一步介紹 AIPACK 教學知識框架，將 AI 納入 TPACK，融合 AI 知識、教學知識與學科知識，提供教師教學設計新思維。

其次，研習實作部分，教師實際操作教育部因材網 AI 學習夥伴「e度」與 Edcafe 平台，透過設計提示詞（Prompt）生成能啟發學生思考的教材與評量工具，不僅提升備課效率，更展現 AI 在個別化回饋、自主學習與差異化教學的潛力。透過e度與Edcafe操作，讓教師看見AI協助學生自主學習的可能。

最後，講師提醒應用 AI 的倫理責任：教師需把關生成內容的正確性與適切性，學生則要具備批判思辨，避免盲目依賴。

本次研習兼具國際視野與在地實踐，讓教師不僅理解 AI 的教育價值，也看見潛在風險。透過實際體驗，與會教師們能進一步思考：如何在日常課堂中導入 AI，開展自主學習與創新教學的新途徑？

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