潭子國小到校輔導（陳靜芳主任主講）

這算一場策略聯盟的分享，附近的僑忠、東寶國小老師一起參與。「分數」這個單元對台灣孩子來說很抽象，尤其在單位上常常搞不清；也不知計算的意義；指導學習扶助的學生，也不知從哪裡切入。在大雨磅礡的午後，由靜芳主任來一場貫穿低中高年級的「分數」教學，脈絡化的縱向分析，圓形紙和A4紙的操作，讓老師一同探窺分數的奧秘。從中低年級認識分數，想像一張圓形紙是圓形餅乾，分給2人、4人….3人，從摺紙中看到量的變化，分數的意義、幫分數命名、紀錄分數，單位分數，從操作中建立了心像。接著上真、假、帶分數，先觀察圖產生心像，讓符號更有意義。

五年級的擴分約分通分，讓學生製作分數牆，讓分數量的大小和彼此的關係更加清楚，也知道為何要擴分通分解決分數加減問題六年級分數的乘除，藉由之前的心像畫圖解決除法概念，最後理解除以一數等於乘以其倒數之公式來由。含金量超高的研習配合hiteach操作，讓老相互分享觀摩別人的作品一起進步前行