今天由弘卿主任發功引領大家進行學習《課程觀》數學領域基本理念先從抽象的核心概念出發。引領大家思考數學的本質《數學素養》何謂數學素養？將知識應用於生活情境中就是有數學素養嗎？只要與生活情境融合就是數學素養嗎？《21世紀思考技能》八大思考技能。八大思考技能內含三元素從解析八大思考技能的元素到思考技能培養的關鍵要素。

教師們透過牌卡配對的方式，互相進行思考技能深度討論，彼此紓發自己獨特見解看法，一場精采的討論會正式上演。令人享受其中～～

《數學好好玩課例》

1、誰是大贏家搭配素養試題：透過誰是大贏家桌遊的實作過程，感染大家熱鬧的氣氛活絡的討論，連校長都愛不釋手不肯停止活動，你說在這種興致高昂的活動裡面，是不是隱藏著最佳的學習契機呢？接著搭配弘卿設計的數學素養試題，誘發學習契機讓大家沈浸在思考中。

2、地磚魔法師搭配資訊科技：學習若能搭配資訊科技的應用，可以有更不同的學習效果效率。